POR QUE LEMOS MAL E COMO LER MELHOR   Eli Rozendo Santos

Iná Pereira Morais Nascimento

“Muitos não gostam de ler, porque não aprenderam a ler”. Este enunciado e o título - Por que Lemos Mal e como Ler e Estudar Melhor – já chamam a atenção do leitor para o conteúdo da obra: diagnostica um problema e vislumbra sua possível solução.

É ponto pacífico a premissa de que o progresso social e econômico de um país depende muito do acesso que o povo tem aos conhecimentos indispensáveis transmitidos pela palavra impressa. Nesse sentido, este livro revela de que modo o ensino/aprendizagem da leitura (interligado ao estudo e à escrita), orientado através de estratégias e técnicas educacionais, pode estar a serviço do aprimoramento humano.

O que, a princípio, parece ser fórmula de leitura (estudo/escrita), mostra-se, na verdade, como prática de ensino/aprendizagem para o leitor. Os sete capítulos do livro expõem os temas, demonstrando, pelo uso contínuo da segunda pessoa do plural, uma clara intenção do autor de estabelecer certa interação com o seu leitor. A síntese do que foi exposto, ao final de cada capítulo, sutil e didaticamente mostra e reforça como se deve ler, estudar, escrever e ensinar essas habilidades.

À medida que vamos lendo, ocorre uma espécie de identificação: reconhecemos nossas dificuldades de leitura, estudo e escrita. Velhas desculpas para nossas falhas vão sendo derrubadas, como, por exemplo, o argumento de que não temos tempo para ler; somos convencidos de que “a leitura é uma necessidade básica” e lemos o tempo todo (receitas, folhetos de propaganda, manuais de instruções etc.).

Embora sua publicação seja de 1980, este livro interessa por trazer, ainda que muito subliminarmente, uma temática atualíssima: a grande preocupação por parte de pais, professores alunos e sociedade em relação ao problema da alfabetização (reconhecimento de símbolos gráficos) e letramento (“... é preciso interpretar...”, “... muitos de nós somos incapazes de fazer uma leitura crítica.”). Sabe-se que o indivíduo que lê está contribuindo para o seu enriquecimento pessoal e para sua compreensão do mundo. A proposta de Eli Rozendo dos Santos é trazer, então, de maneira concisa e instrutiva um resumo das questões que estão diretamente ligadas à melhoria da leitura (estudo e escrita) e, por conseguinte, à melhoria do indivíduo.

Em que pese o fato de não ser nenhum best-seller sobre a temática abordada, gostei da obra por ser de leitura fácil, rápida e oferecer ao leitor o contato com metodologia, técnicas e atividades simples que poderão auxiliá-lo no processo aprendizagem/ensino de leitura, estudo e escrita. Afinal, é imperativo colocar em prática métodos para assegurar que a leitura seja para o leitor, simultaneamente, uma experiência agradável e uma porta para o conhecimento e para as transformações sociais.